Met veel ambitie en energie ontwikkelen we oplossingen voor allerlei problemen in de dagelijkse onderwijspraktijk. Maar het succesvol invoeren van deze oplossingen lukt vaak minder goed. En precies daar ligt de expertise van De Ruimte.

In De Ruimte professionaliseren bestuurders, schoolleiders en leraren zich in het beantwoorden van de vraag: ‘Hoe zorg ik ervoor dat een oplossing of aanpak draagvlak krijgt en met plezier en vakmanschap praktijk wordt?

In De Ruimte kies je zelf welke vorm van ondersteuning op dit moment passend is. Anaïs en Jan begeleiden je in die keuze en helpen je bij de uitvoering. Je mag rekenen op deskundigheid, kennis en ervaring.

De Werkplaats

In de Werkplaats van De Ruimte kom je samen met andere bestuurders, schoolleiders en leraren die net als jij hun onderwijs willen verbeteren. In de Werkplaats kom je als mens achter de professional tevoorschijn en vertel je jouw verhaal over wie je bent en waar je naartoe wilt met je school, wat de fundamenten zijn waardoor je dat wil en hoe je dat gaat aanpakken. In de Werkplaats ga je concreet aan de slag en bereid je volgende de stappen voor die je in school wil zetten. Ook kun je één of meerdere collega’s meenemen die belangrijk voor je zijn om je doelen te realiseren.
In de Werkplaats maak je gebruik van elkaars kennis en expertise en help je elkaar ook op school om de juiste stappen te zetten. We werken als groep samen aan een nieuwe praktijk voor elke deelnemer. Je wordt er verrijkt en geïnspireerd met kennis, kunst en wetenschap. Ingeblikt of live door experts in een betreffend vakgebied.

Fieldlabs

Schoolleiders zijn voornamelijk leiders ín hun eigen school en dat is vreemd: onderwijs is een onlosmakelijk onderdeel van onze samenleving. De manier waarop we in scholen jongeren voorbereiden op hun toekomst, raakt de maatschappij van morgen. Fieldlabs zijn bedrijven, instellingen en instanties buíten het onderwijs die schoolleiders graag ontvangen met een kop koffie.

In een Fieldlab ga je in gesprek met leiders die vanuit hun persoonlijke passie en dromen iets nieuws zijn begonnen. Die binnen de bestaande mores een nieuwe mores neerzetten. Ze doen dat voor een betere wereld voor onze jeugd. Met hun ervaring kunnen schoolleiders kritisch bevragen op – en aanmoedigen tot leiderschap dat de bestaande mores voor altijd zal veranderen.

Het doet ertoe wat we op scholen doen, we doen daar iets fundamenteels. Het is voor schoolleiders daarom van belang dat zij hun omgeving bij de invulling van hun rol als leider betrekken. En waar kan dat beter dan bij collega leiders in andere sectoren? Door hartelijk ontvangen te worden en in gesprek te gaan over leiderschap en te leren van die praktijk. De Ruimte biedt je zo de gelegenheid om je lerend netwerk te vergroten en nieuwe mensen te verbinden aan je school.

De Ruimte heeft een aantal Fieldlabs aan zich verbonden waar je nu al naartoe kunt. We moedigen je daarnaast aan om zelf Fieldlabs te benaderen die passen bij jouw actuele vraagstuk. In de Basisplaats bereiden we jouw keuze en de stappen richting een Fieldlab gedegen voor. Met welke vragen ga je ernaar toe? Vragen over jouw leiderschap en jouw visie op de ontwikkeling van mensen? Jouw visie op de ontwikkeling van de samenleving? Jouw aanpak over het in beweging krijgen van jouw school? Hoe je medewerkers daarin meeneemt? Hoe je omgaat met de spanning tussen innovatie en weerstand? Hoe je jouw mensen mens laat zijn?

Jij leert er veel van, De Ruimte ook. Door de kennis die je opdoet in een Fieldlab, de inzichten in de Basisplaats en de dialoog en kennisuitwisseling in Werkplaats, ontwikkel jij leiderschap dat nodig is voor ontwikkeling in jouw school. De Ruimte ontwikkelt op die manier kennis over schoolleiderschap waar we onderzoekers in mee laten doen en die we vervolgens delen met andere schoolleiders in de sector.